计量学报

作者：黄乐富,宋明顺,包福兵,徐婳

单位：中国计量大学,浙江杭州310018

关键词：计量学;学科建设;学科目录;学科交叉融合

基金：浙江省教育科学规划项目(2022SCG431);浙江省高等教育学会课题(KT2021079)

计量学是测量及其应用的科学,加强计量学学科建设是国家计量事业发展的重要技术人才支撑。学科交叉融合是推进计量学学科建设发展的有效途径,在国家建设现代先进测量体系背景下,聚焦高校推动计量学与相关学科交叉融合建设,借鉴高校开展学科交叉融合的典型模式,研究分析了学科目录指引下高校布局的模式与路径,探讨分析了“计量+学科”和“学科+计量”两种交叉融合模式和示例,介绍了中国计量大学推动实践探索过程中的一些建设经验,同时期望交叉融合模式的探索与实践,能为相关高校布局计量学相关学科交叉领域提供参考和支撑。

来源：2023年第8期

《计量学报》期刊编辑部

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